Homenagem as mães

Dicas de como ajudar seu filho a estudar melhor.

Dicas de como ajudar seu filho a estudar melhor.

A educação de toda criança começa dentro do próprio lar/família, a quem os pais transmitem valores éticos e morais para a formação do caráter pessoal dos seus filhos.

Os pais são os responsáveis legais e morais pela educação dos seus filhos e possuem um papel de vital importância que não é possível descartar. “A escola percebe na criança facilidades, dificuldades e outras facetas que em casa não eram observadas, muito menos avaliadas”. (TIBA, 2002, p. 182). Parece razoável esperar que pais e professores sejam parceiros, pois almejam o melhor para suas crianças, o sucesso escolar. A participação dos pais na escola, acompanhado de regras determinadas previamente em comum acordo, poderá ser muito importante na melhora significativa da aprendizagem em seus filhos.

Para o estudo feito em casa, um horário regular faz-se necessário

“Meu filho não quer fazer a tarefa de casa. Só quer assistir televisão e a cada dia piora na escola.”

“Estou com um problema. Passo todas as manhãs ajudando meu filho na tarefa da escola. Não consigo fazer mais nada”

“Não sei como ajudar meu filho nos seus estudos diários...”

Muitos comentários surgem quando se trata das tarefas que os estudantes precisam realizar em casa. Os pais desejam e esperam que seus filhos consigam um bom rendimento escolar. Alguns querem que a escola realize todo o trabalho, pensam que cabe a ela a tarefa de instrução e preferem não interferir. Outros, ao contrário, sentem que devem ajudar seus filhos a fim de que consigam ser o melhor na escola e se envolvem totalmente nas tarefas de seus filhos, às vezes até de forma exagerada. Outros, que gostariam de colaborar com a escola, não sabem como fazer nem por onde começar.
Para isso parece oportuno colocar a importância dos bons hábitos de estudo para um melhor rendimento escolar. Alguns passos que podem contribuir para sanar essas dúvidas, tais como:

Estabeleça tempo para o estudo diárioPara o estudo feito em casa, um horário regular faz-se necessário. Isso é bom, pois a criança cria a responsabilidade de por si mesma realizar as atividades e os pais evitam o desgaste emocional de ficar cobrando as tarefas a serem feitas. O melhor tempo para cada um, depende do programa diário da família e da preferência da criança. Alguns rendem mais fazendo a tarefa logo que retornam da escola, pois preferem realizá-la logo e ficar com mais tempo livre. Outros preferem intervalos e pausas entre as atividades. Outros gostam também de realizar atividades físicas entre as tarefas.
Ajude seu filho a encontrar então um melhor horário e a respeitar o horário combinado. Tendo-se sempre o bom senso de não vir a ser uma coisa tão rígida que atrapalhe o convívio familiar. Cada um possui o seu rendimento pessoal e uma forma própria de reação diante de situações iguais. O importante é que o estudante seja estimulado a desenvolver e se aplicar o melhor possível desde as primeiras atividades escolares.

Tenha um local para o estudo
Cada criança precisa de um lugar próprio para o estudo. Com o cuidado de ser um ambiente que favoreça a concentração. Bem iluminado, sem distrações à vista, com uma boa cadeira e uma mesa compatível com o tamanho de quem vai usá-la. Caso não exista um lugar restrito para o estudo em casa, a família deve cooperar, evitando barulhos e distrações de outras atividades em casa como televisão, músicas e conversas paralelas.

Preparo prévio para a realização das tarefas escolares
Em casa os pais podem providenciar os materiais extras, que possam ser necessários para se concluir trabalhos escolares. Por exemplo: se for pedido um cartaz que inclui figuras, serão necessárias revistas para recorte e cartolina. Geralmente a tesoura e a cola já fazem parte do material do aluno. Para essa atividade um preparo prévio será necessário pelo responsável.
Ensinar essa prévia organização de atividades aos pequenos, nos trará adultos mais conscientes de suas obrigações.

Exercícios de casa
Muitos pais consideram difícil ajudar nas tarefas de casa devido às atualizações metodológicas. Muitas vezes preferem não ajudar por encontrarem dificuldades em interpretar a metodologia que a escola utiliza. Seu filho realmente pode ficar confuso se na escola se ensina de uma maneira e em casa de outra.
Cabe aos pais a tarefa de ajudar a criança estimulando-a, mostrando interesse quanto ao significado das atividades e colaborando quanto aos materiais necessários para o estudo.
O resultado dos estudos da criança deve mostrar que seus esforços para realizar as atividades propostas foram feitos com sua iniciativa, capacidade de raciocínio, imaginação e responsabilidade da criança e não de seus pais. E esses devem também aceitar o que de melhor a criança realizou em suas obrigações.

Devemos enfatizar que a garotada aprenda desde a escola primária a estudar por si mesma. Ela conseguirá assim um melhor crescimento intelectual, contando com a colaboração inteligente e harmoniosa da escola e da família, as mais interessadas nesse crescimento.

As crianças, a TV e a violência

"As crianças, nas primeiras etapas de sua vida, aprendem imitando o que veem e escutam. São excelentes imitadoras, porém, obviamente, não são seletivas e a identificação com as ações ou personagens é subconsciente, pelo qual se deve conduzir e educar em forma permanente.

Esta capacidade de imitar das crianças pequenas faz com que também tentem imitar as pessoas que veem na televisão ou no cinema. Por isso, a violência na TV e no cinema é nociva para elas.

Quarenta anos de investigação tem demonstrado que a exposição a colocação de violência nos meios de comunicação ensina a algumas crianças e adolescentes a resolver conflitos interpessoais com violência, já que intervém em suas áreas emocionais. Cada vez mais cedo, as crianças estão recorrendo à violência como primeiro recurso para resolver conflitos.

Relatórios profissionais em todo o mundo determinaram que as crianças que veem televisão por muitas horas, são mais agressivas, pessimistas, menos imaginativas, tendem a ser obesas e não são tão bons alunos como as que veem menos TV. O tempo que uma crianças passa à frente da televisão é o tempo que resta para atividades importantes, tais como a leitura, o trabalho escolar, o jogo, a interação com a família e o desenvolvimento social.

 A televisão não faz distinção entre seus espectadores. Se a criança tem a capacidade de ligar o aparelho, então pode obter a mesma informação que recebe um adolescente ou um adulto : a violência, a sexualidade, os estereótipos de raça, de gênero e o abuso de drogas e álcool são hoje temas comuns. A TV fomenta a convicção de que o mundo real é parecido com o que é mostrado pela ficção e é parte fundamental da vida de muitas pessoas.

Por outro lado, é muito comum que as crianças realizem tarefas enquanto assistem televisão.

Não é possível estudar nem memorizar conceitos, prestando atenção em duas coisas ao mesmo tempo; por isso, as crianças acostumadas com esse ritmo podem estar sendo "desperdiçadas" pelo sistema educativo, já que é evidente que não lhes é exigido o suficiente para obrigá-los a concentrar-se em sua tarefa. Os estudiosos dizem que se a criança faz a tarefa assistindo TV, a culpa não é da televisão, e sim da escola. Cabe a ela preencher o tempo das crianças e demonstrar que o que se aprende nela é real; o mundo da TV é um mundo falso. Portanto, o que as crianças fizerem com os meios dependerá do que a escola fizer com elas, e não o contrário."



Fonte: O guia da professora - Educação Infantil.

Dicas para o aluno

·         Organize, em casa, um local apropriado para estudar e realizar as tarefas;

·         Reserve um horário diário para estudo;

·         Seja sempre bem informado: leia livros, assista bons filmes, leia jornais e revistas, etc.;

·         Busque uma vivência cultural: frequente cinema, teatro, exposições, etc.;

·         Inclua seus pais em sua vida escolar: peça ajuda nas tarefas, nos trabalhos, mostre as avaliações, etc.;

·         Prepare-se para as provas. Elas não são ameaça. São instrumentos que utilizamos para identificar o alcance dos objetivos;

·         Tenha a escola e os professores como parceiros. Nosso objetivo maior é o seu sucesso.

Para refletir...

A Evolução da Educação:

Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia...

Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas...

Leiam o relato de uma Professora de Matemática:

Semana passada, comprei um produto que custou R$ 15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.

Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la.

Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.

Por que estou contando isso?

Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.

O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda.

Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.

O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00.

Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00.

Escolha a resposta certa, que indica o lucro:

( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00

5. Ensino de matemática em 2000:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00.

Está certo?

( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.

O custo de produção é R$ 80,00.

Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.

( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00

7. Em 2010 ...:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00.

Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.

(Se você é afrodescendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social, não precisa responder pois é proibido reprová-los).

( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00

E se um moleque resolver pichar a sala de aula e a professora fizer com que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos, pois a professora provocou traumas na criança.

Também jamais levante a voz com um aluno, pois isso representa voltar ao passado repressor (Ou pior: O aprendiz de meliante pode estar armado).

- Essa pergunta foi vencedora em um congresso sobre vida sustentável:

 "Todo mundo está 'pensando'

em deixar um planeta melhor para nossos filhos...

Quando é que se 'pensará'

em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"

A lição da borboleta

"Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo; um homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele pequeno buraco.
Então, pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso.
Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia e não conseguia ir mais.
Então, o homem decidiu ajudar a borboleta: ele pegou uma tesoura e cortou o restante do casulo.
A borboleta saiu facilmente, mas seu corpo estava murcho, era pequeno e tinha as asas amassadas.
O homem continuou a observar a borboleta porque ele esperava que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para serem capazes de suportar o corpo que iria se afirmar a tempo.
Nada aconteceu! Na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar.
O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura era o modo com que Deus fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para as suas asas, de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo.
Algumas vezes, o esforço é justamente o que precisamos em nossa vida.
Se Deus nos permitisse passar através de nossas vidas sem quaisquer obstáculos, ele nos deixaria aleijados. Nós não iríamos ser tão fortes como poderíamos ter sido. Nós nunca poderíamos voar."

Às vezes nós, enquanto pais, queremos acelerar o processo de desenvolvimento de nossos filhos... Queremos apressar a aprendizagem, queremos que as crianças leiam o mais cedo possível, queremos que elas sejam as melhores em tudo o que fazem. E, muitas vezes, nos esquecemos que cada criança tem o seu tempo. A Bíblia, a Palavra de Deus, nos afirma isso, no livro de Eclesiastes, capítulo 3, versículo 1: "Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo o propósito debaixo do céu."

Queridas famílias do IEBB, o meu desejo para 2012 é que vocês fiquem tranquilos e deixem a ansiedade de lado... no tempo certo, nossos pequenos vão amadurecer.
Estaremos à disposição para qualquer ajuda e esclarecimento.
Obrigado por confiarem em nosso trabalho!

Com carinho,

Sandra Mara Cardoso Martins